Sprache und Begriffe
Lernpfad
- Etappe 01: Wortstreit oder Sachstreit? Sie können einen Wortstreit von einem Sachstreit unterscheiden: Sie sperren das strittige Wort, lassen beide Seiten sagen, was sie meinen, und sehen nach, ob ein Streit über Tatsachen oder über das, was sein soll, übrig bleibt. Und Sie wissen, was zu tun ist, wenn an dem Wort etwas hängt: Seine Grenze wird nicht entdeckt, sondern für einen Zweck festgelegt, mit Gründen.
- Etappe 02: Begriff und Definition Sie können Wort, Begriff und Gegenstand auseinanderhalten und sagen, welche der drei Ebenen sich ändert, wenn jemand neu definiert. Sie können eine klassische Definition aus Oberbegriff und Unterschied bauen, und Sie prüfen jede Definition mit zwei Fragen an jedem Gegenstand, ob er darunterfällt und ob er gemeint ist. So finden Sie das Gegenbeispiel, das eine Grenze als zu weit oder zu eng erweist, und Sie erkennen, wo eine Definition zirkulär oder dunkel ist.
- Etappe 03: Notwendig und hinreichend Sie können an einer Bedingung sagen, ob sie notwendig ist, weil ohne sie nichts unter den Begriff fällt, ob sie hinreichend ist, weil mit ihr alles darunterfällt, oder ob erst mehrere Bedingungen zusammen hinreichen. Sie lesen eine Wenn-dann-Aussage als Bedingungsverhältnis, prüfen jede Bedingung mit einem Gegenbeispiel in einer der beiden Richtungen, und Sie erkennen ein Wort, das sich so nicht zerlegen lässt, weil seine Fälle nur durch Familienähnlichkeit zusammenhängen.
- Fünf weitere Etappen In Vorbereitung: Etappe 04–08
Worum es geht
Viele Streits sind Wortstreits. Wer das durchschaut, spart Lebenszeit oder entdeckt, worum es wirklich geht. Dieser Kurs nimmt die Sprache selbst unters Werkzeug: Sie lernen, Wort, Begriff und Gegenstand auseinanderzuhalten, Definitionen zu prüfen und selbst zu bauen, Mehrdeutigkeit und Vagheit zu erkennen, das Mitgesagte aufzudecken und manipulative Sprache zu durchschauen. Kurz: Sie klären, worüber geredet wird, bevor gestritten wird.
Das Bild, das durch den ganzen Kurs trägt: Die Dinge, über die wir reden, sind ein Gelände, unsere Begriffe sind Karten davon, und ein Wort ist der Name, der auf einem Gebiet der Karte steht. Wer streitet, sollte wissen, ob er über das Gelände streitet oder über die Karte. Das erste Werkzeug des Kurses, die Sperrprobe, entscheidet genau das.
So arbeiten Sie mit diesem Kurs
Wie in Band I bereitet jede Etappe eine Doppelstunde vor. Sie bearbeiten sie vorher zu Hause und brauchen dafür gut eineinhalb Stunden, die Sie gern auf zwei Sitzungen verteilen können. Auf jeder Etappenseite führt Sie ein Plan durch fünf Schritte:
- Einstieg. Bevor Sie zur Erklärung gehen, legen Sie sich auf eine erste Antwort zur Ausgangsfrage fest. Sie darf falsch sein; im Rückblick kommen Sie darauf zurück.
- Erklärung. Video und Lesefassung erklären dasselbe, eines von beiden genügt. Wo das Video noch fehlt, enthält die Lesefassung alles.
- Üben. Sie üben zuerst das neue Werkzeug, dann die Werkzeuge der früheren Etappen, auch die aus Band I, und zuletzt selbstständig, meist an neuem Material. Die meisten Aufgaben geben Ihnen sofort eine Rückmeldung, einige schreiben Sie ins Heft.
- Ihre These. Sie klären mit dem neuen Werkzeug die Begriffe Ihrer eigenen These für »Change my Mind«. Das Ergebnis kommt auf ein eigenes Blatt in Ihrer Mappe für »Change my Mind« oder unter eine eigene Überschrift in der gleichnamigen Notiz, denn spätere Etappen bauen darauf auf.
- Rückblick. Sie vergleichen Ihre erste Antwort mit dem, was Sie jetzt wissen, schätzen sich ein und schließen die Etappe ab.
In der Doppelstunde sehen wir uns zuerst die Stolpersteine der Klasse an, dann vertiefen wir das Werkzeug am Material und arbeiten an den Thesen weiter. In die Stolpersteine gehen nur Antworten ein, die über Ihren Schülerzugang bei mir ankommen. Wer die Etappe vorher nicht geschafft hat, holt sie in der Stillarbeit nach. Weil jede Etappe auf der vorigen aufbaut, gehen Sie der Reihe nach vor.
Die Reihe
»Sprache und Begriffe« ist Band II der dreijährigen Reihe Handwerkszeug der Philosophie. Er setzt das Argumentieren aus Band I voraus und führt vom Definieren über das Mehrdeutige zum Manipulativen; Band III (»Urteilskraft«) schließt die Reihe ab. Beim Jahresfinale »Change my Mind« verteidigen Sie eine These, deren Kernbegriffe Sie vorher geklärt haben.
Wie der Kurs wächst
Geplant sind acht Etappen: vom Unterschied zwischen Wortstreit und Sachstreit über Begriff und Definition, notwendige und hinreichende Bedingungen, Mehrdeutigkeit und Vagheit, Präsupposition und Implikatur bis zu Sprache und Macht und zur Explikation unklarer Begriffe. Den Abschluss bildet die Werkstatt für die eigene These. Die fertigen Etappen stehen unten im Lernpfad; neue erscheinen nach und nach.